Öz: Bu çalışmanın amacı, radyoaktivite konusunda kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik iki aşamalı bir teşhis testinin geliştirilmesi ve bu testin geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır. İki aşamalı testler kavram yanılgılarını belirlemede mülakatların ve çoktan seçmeli testlerin olumsuzluklarını en aza indirerek etkili bir ölçme aracı olma özelliğine sahiptir. İki aşamalı testin geliştirilmesi için, içeriğin belirlenmesi, öğrencilerin yanlış anlamaları hakkında bilgi edinilmesi ve teşhis testinin geliştirilmesi adlı üç ana aşamadan oluşan bir yöntem kullanılmıştır. Ayrıca alanyazına uygun geçerlik ve güvenirlik hesaplama yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet üniversitesinin fen bilgisi öğretmenliği programında okuyan 244 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Madde ve test analizleri sonunda testin güvenirliği, maddelerin güçlük ve ayırt edicilik indeksleri tespit edilmiştir. Testin tümünün ortalama madde güçlük indeksi 0,45, birinci aşamanın ortalama madde güçlük indeksi 0,47 ve ikinci aşamanın ortalama madde güçlük indeksi ise 0,49’dur. Testin birinci aşaması için KR-20 güvenirlik katsayısı 0,68, testin ikinci aşaması için KR-20 güvenirlik katsayısı ise 0,70 bulunmuştur. Geçerlik çalışması için kapsam ve yapı geçerliği çalışması yapılmıştır. Yapı geçerliği için hipotez testi yöntemi kullanılmış ve testin yapı geçerliğine sahip olduğu belirlenmiştir. Çalışma sonucunda radyoaktivite konusunda kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik kullanılabilecek olan 18 maddeden oluşan iki aşamalı bir teşhis testi elde edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Radyoaktivite, kavram yanılgıları, iki aşamalı test
| Konular | |
|---|---|
| Dergi Bölümü | Makaleler |
| Yazarlar |
| Bibtex | @ { mersinefd282382,
journal = {Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi},
issn = {},
address = {Mersin Universitesi},
year = {2016},
volume = {12},
pages = {810 - 828},
doi = {10.17860/mersinefd.282382},
title = {Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi},
key = {cite},
author = {MARAŞ, İsmail and ŞAHİN, Mehmet and YUMUŞAK, Ahmet}
} |
| APA | YUMUŞAK, A , MARAŞ, İ , ŞAHİN, M . (2016). Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (3), 810-828. DOI: 10.17860/mersinefd.282382 |
| MLA | YUMUŞAK, A , MARAŞ, İ , ŞAHİN, M . "Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi". Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (2016): 810-828 <http://dergipark.gov.tr/mersinefd/issue/26851/282382> |
| Chicago | YUMUŞAK, A , MARAŞ, İ , ŞAHİN, M . "Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi". Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (2016): 810-828 |
| RIS | TY - JOUR T1 - Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi AU - Ahmet YUMUŞAK , İsmail MARAŞ , Mehmet ŞAHİN Y1 - 2016 PY - 2016 N1 - doi: 10.17860/mersinefd.282382 DO - 10.17860/mersinefd.282382 T2 - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 810 EP - 828 VL - 12 IS - 3 SN - -1306-7850 M3 - doi: 10.17860/mersinefd.282382 UR - http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.282382 Y2 - 2018 ER - |
| EndNote | %0 Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi %A Ahmet YUMUŞAK , İsmail MARAŞ , Mehmet ŞAHİN %T Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi %D 2016 %J Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi %P -1306-7850 %V 12 %N 3 %R doi: 10.17860/mersinefd.282382 %U 10.17860/mersinefd.282382 |
Zotero
Mendeley
